Publicações

Atividades de referenciação: o uso de marcadores temporais em narrativas afiliadas ao lendário amazônico (MOURA, 2021). Artigo publicado na revista Entretextos (Qualis Capes A4), v. 21, n. 2, p. 173-190, 2021 (ISSN 1519-5392).

Contribuição do aplicativo Flipgrid nas aulas de inglês no ensino médio integrado: experiência docente no IFPA-Campus Itaituba/Pará (SZATKOSKI; CARDOSO, 2021). Artigo publicado na Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFAM – Igapó (Qualis Capes A3), e. Esp., p. 57-66, 2021 (ISSN 2238-4286).

Perspectivas e desafios à educação escolar indígena no Brasil: estudo de caso Zo’é / Perspectives and challenges to indigenous school education in Brazil: Zo’é case study (MOURA; CASTRO; ABREU; HITOTUZI, 2021. Artigo publicado no periódico Brazilian Journal of Development (Qualis Capes C), v. 7, n. 12, p. 118329-118344 (ISSN 2525-8761).

Pandemia e estados afetivos de iniciantes à docência: relatos de experiência (PEREIRA; ABREU; DINIZ; HALL, 2021). Capítulo do livro Educação escolar no ensino remoto emergencial: experiências e reflexões em tempos pandêmicos, organizado por Ana Gláucia Seccatto e Cássia Patrícia Seccatto. Dictio Brasil, 2021, p. 104-126. (ISBN 978-65-86953-27-5).

Vivências e orientações institucionais: conflitos na formação do alfabetizador (ABREU, 2021). Livro de autoria do professor e pesquisador Washington Luís dos Santos Abreu. Brasília: Rosivan Diagramação e Artes Gráficas, 2021 (ISBN 978-65-994437-2-5).

The diatopic variants Cusco, Zaino, Chiru and Ilhéu in Brazilian Portuguese (SANTOS, 2021). Paper published in Nueva Revista del Pacífico (Qualis Capes B1), n. 74, p. 223-242, 2021 (ISSN (e) 0719-5176).

Leituras e literaturas: estudos transdisciplinares (COSTA; SANTOS, 2021). Livro organizado por Gleid Ângela dos Anjos Costa e Dayse Rodrigues dos Santos. Santo Ângelo: Metrics, 2021 (ISBN 978-65-89700-70-8).

Teatrologando: proposta didática sobre o teatro como motivador da leitura literária (COSTA; BOAVENTURA; DIAS; SANTOS, 2021). Capítulo publicado no livro Leituras e literaturas: estudos transdisciplinares, organizado por Gleid Ângela dos Anjos Costa e Dayse Rodrigues dos Santos. Santo Ângelo: Metrics, 2021, p. 145-154 (ISBN 978-65-89700-70-8).

Mediação de leitura de sítio do pica-pau amarelo na educação infantil: uma proposta didática (SANTOS; COSTA, 2021). Capítulo publicado no livro Leituras e literaturas: estudos transdisciplinares, organizado por Gleid Ângela dos Anjos Costa e Dayse Rodrigues dos Santos. Santo Ângelo: Metrics, 2021, p. 15-24 (ISBN 978-65-89700-70-8).

Concepções de ensino de línguas: desdobramentos e práticas (MOURA, 2021). Capítulo publicado no e-book organizado por Adaylson Wagner Sousa de Vasconcelos. Ponta Grossa: Atena, 2021, cap. 28, p. 324-338 (ISBN: 978-65-5983-265-1).

Práticas de língua portuguesa e literatura no ensino médio com o Lições do Rio Grande (SANTOS, 2021). Artigo publicado na Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem (Qualis Capes C), v. 3, n. 2, p. 40-53, 2021 (ISSN 2674-6344).

Formação docente: parâmetros e desafios no contexto da sociedade atual (MOURA, 2021). Capítulo publicado no e-book: Por palavras e gestos: a arte da linguagem – Vol. I, organizado por Mauriceia Silva de Paula Vieira e Patrícia Vasconcelos Almeida, Artemis, 2021, cap. 18, p. 231-243 (ISBN 978-65-87396-43-9).