SELEÇÃO DE MATERIAL PARA ALUNO SURDO
O presente trabalho é fruto de um projeto de pesquisa que teve como objetivo selecionar materiais didáticos para alunos surdos, na tentativa de auxiliar o docente de Língua Portuguesa e Língua Inglesa na sala de aula. A escassez de materiais e recursos para esta finalidade, foi a maior motivação para este projeto que envolveu alunos do 1° ano do Curso de Informática – Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica do IFPA Campus Itaituba, já que havia um aluno surdo matriculado. No projeto, foram realizadas as seguintes ações: os discentes bolsistas selecionaram materiais de vídeo de acordo com a ementa do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) técnico de informática; a equipe realizou leituras teóricas sobre o ensino de LIBRAS; foi realizada uma atividade diagnóstica; durante as aulas de língua portuguesa e inglesa, as docentes das disciplinas utilizaram os vídeos previamente selecionados para o aluno surdo. Ressalta-se, entretanto, a grande dificuldade das docentes em avaliar o processo de ensino-aprendizagem do aluno surdo, uma vez que o aluno não compreende a expressão escrita da língua portuguesa e as docentes não dominam a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
Alana de Andrade Sales
Leandro Rodrigues Pereira
Alex Rodrigues Alves
Ester Dias de Barros dos Santos
Eliete Silva Cardoso