Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Educação na Amazônia, PGEDA, polo UFOPA. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA (2019). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2007). Também possui graduação em Letras Integrado: Português e Inglês pela Universidade Federal do Oeste do Pará (2015). É especialista em nível de Pós graduação em Pedagogia Escolar: Supervisão, Orientação e Administração (UNINTER/2008) e também possui Pós Graduação em nível de aperfeiçoamento em Políticas Públicas e o Gerenciamento de processos inclusivos: um olhar para o transtorno do Espectro do Autismo (EGPA/2021). É professora pedagógica efetiva da Secretaria Municipal de Educação em Itaituba - Pará e Especialista em Educação pela Secretaria Estadual de Educação (SEDUC), exercendo sua função na 12ª Unidade Regional de Educação - 12ª URE/ITAITUBA. Atualmente é integrante do Grupo de Pesquisa e Estudos Formação de Professores na Amazônia Paraense (FORMAZON/UFOPA) desenvolvendo pesquisa sobre desenvolvimento profissional de professores, projetos científicos e formação científica nas escolas de educação básica. Também faz parte do projeto de Extensão Formação contínua em colaboração universidade-escola: perspectivas de investigação no contexto amazônico pela chamada CNpq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021.